Continúa la escasez de maestros en Minnesota, en los últimos meses ha empeorado la lucha por retener y reclutar nuevos educadores para la profesión. Según un informe de Oferta y Demanda de maestros que se publica cada dos años, esto se debe a que los maestros con licencia profesional no enseñan en escuelas públicas y los maestros que son nuevos en la profesión no duran mucho, también menciona que casi un tercio de los nuevos docentes dejan la enseñanza dentro de los primeros cinco años. Este informe es otra señal de empeoramiento de las condiciones para los maestros con licencia del estado, dijo Denise Specht, presidente de Educación de Minnesota.

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